Blog do Rio Negro

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Organização Indígena da Bacia do Içana (Oibi) realiza balanço de 22 anos de atividades e parcerias

Entre 11 e 13 de novembro, a OIBI realizou na Escola Pamáali, Médio Rio Içana, a 12a Assembleia Ordinária com o tema: Consolidando Política e Gestão Participativa Indígena nas comunidades Baniwa. Participaram do evento 150 representantes de 16 comunidades do Rio Içana.

Povos indígenas do Brasil e da Colômbia compartilham experiências e desafios no Alto Rio Negro (AM)

Entre os dias 3 e 10 de novembro foi realizada na comunidade São Pedro, Alto Rio Tiquié, Terra Indígena Alto Rio Negro/AM, a V Canoita, encontro entre diversos povos, comunidades e associações indígenas do noroeste amazônico, tanto do lado brasileiro quanto do lado colombiano.

Projeto Político Pedagógico Indígena é tema de oficina na comunidade Canafé, no Médio Rio Negro (AM)

Cerca de 40 pessoas entre professores, alunos, pais, avós e lideranças das etnias Baniwa, Desana, Tukano e Baré participaram do encontro entre 19 e 22 de outubro na comunidade de Canafé, no Médio Rio Negro, noroeste amazônico.

Yeba Masã inauguram maloca em São Felipe, no alto igarapé Castanha, noroeste amazônico

Entre 18 e 20 de setembro a comunidade de São Felipe organizou evento que reuniu conhecedores, lideranças, professores e organizações parceiras para inaugurar sua maloca, a casa de saber.

Em carta aberta, indígenas do Rio Negro denunciam a precária situação da saúde na região

Nesta quarta-feira, 6/8, lideranças indígenas do Rio Negro, noroeste amazônico, aprovaram documento denunciando o descaso com a saúde indígena e propondo a adoção urgente de um conjunto de medidas para destravar um problema que se perpetua há décadas.

Assembleia Ye’kwana debate garimpo ilegal e fortalecimento das associações indígenas

Os Ye’kwana elegem nova diretoria para sua associação (Apyb), reunindo lideranças que hoje são vistas como a ponta da flecha que se volta contra as ameaças aos povos da Terra Indígena Yanomami- o garimpo ilegal que ainda persiste na área e o descaso das instituições governamentais com a educação

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